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短文两篇练习题

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  基础训练
  1.给下列加黑字注音。
  姮娥___________
  皓月___________
  一撮灰___________
  凭栏___________
  的确___________
  高悬___________
  2.解释下列词语。
  A.飞蛾扑火:___________
  B.姮娥奔月:___________
  C.夸父逐日:___________
  3.下列多侧面阐述飞蛾值得赞美的理由中不妥当的一项是(  )。
  A.飞蛾扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,牺牲精神值得赞美。
  B.飞蛾为了追求光和热,将身子扑向灯火,或者浸在油中,这种追求值得赞美。
  C.飞蛾繁殖快,数量多,投火自尽,减少飞蛾数量,为生态平衡作贡献值得赞美。
  D.在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。它的追求得以实现,这一点值得赞美。
  4.下列对《月》一文的分析阐述不恰当的一项是(  )。
  A.本文中巴金笔下的月与千百年来吟月的诗词不同,巴金笔下的月是别样的。
  B.本文暂时没有了前文中《日》那种对热的礼赞,而对冷有一种别样的独特的感受。
  C.通过文中的描写可以看出作者当时的心情是悠闲自在的。
  D.从某种程度上来说,《月》中的姬娥和《日》中的飞蛾、夸父是相似的,为了一个更高的理想而放弃原有的一切。他们的精神都是值得赞颂的,他们都是作者理想的化身。
  5.下列对《日》一文的分析阐述不恰当的一项是(  )。
  A.巴金笔下的飞蛾和夸父已经不仅仅是简单的生物和远古神话中虚无缥缈的人物了,巴金重新赋予了他们一个新的内涵。
  B.巴金认为人也要像他们那样,应该“为着追求光和热”,“宁愿舍弃自己的生命”。
  C.“生命是可爱的”,“但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死”。这是本文的真正含意。
  D.巴金在本文虽赞美了飞蛾,但不排除有否定的一面,只是隐含在某些语言中。
  6.在《月》一文中,作者写飞蛾和夸父的目的和作用是什么?作者理想中的人格是怎样的?
  _________________________________________
  7.作者在《月》的末尾引用“姬娥奔月”的传说,其用意是什么?阅读下面短文,回答问题。
  ________________________________________
  提高训练
  (一)
  为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。
  我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在场谷。
  为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
  没有了光和热,___________。
  倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球,让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰。
  8.文中画横线处应填入的一句话是(  )。
  A.这人间就会成为黑暗的寒冷世界。
  B.这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?
  C.这人间该是多么黑暗的寒冷世界啊!
  D.这人间不得不成为黑暗的寒冷世界。
  9.“飞蛾”与“夸父”各是怎样的人物典型?他们之间是怎样联系到一起的?
  ________________________________________
  10.作者在这里所要表达的真实含意是什么?
  ________________________________________
  (二)
  每次对着长空的一轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月吗?
  圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢,这镜里一定有某某人的影子。
  寒夜对镜,只觉冷光扑面。面对凉月,我也有这感觉。
  在海上,山间,国内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
  11.如何理解“我”寒夜对月的“冷”呢?它表达了“我”什么样的情怀?
  ________________________________________
  12.《月》文中姬娥与《日》文中的夸父有没有相似之处?不同的是什么?
  ________________________________________
  热点考题
  今晚入梦
  我愿意相信灵魂的存在。
  我知道,我的生命之旅,始终沐着一片祥和的云光,那是母亲对我的牵念。
  我曾自以为成熟了、洒脱了、深沉了,也自以为世故了些。我知道母亲不喜欢深沉,不喜欢世故,因为那也是一种衰老。
  我第一次想看世界,没向学校请假,也没对母亲说一声,就私自去了北京。待从北京回到学校,才听说学校派人到家里找过我。母亲正日夜为我揪心。
  我爱上了别人,也就彻底离开了母亲,连同母亲说句告别的话都忘了,就飞离了家。后来我才想,我离家时,不知牵引了母亲多少泪水。
  母亲最担心我和婆婆的关系,总笑着对我说,要学着干家务,要尊重婆婆,要和大姑子、小姑子搞好关系……
  母亲,我最后悔的,是没有能陪你回一次老家,“文革”串联时,在保定城里见到舅舅,他老泪纵横,说你就像我当时那么大,嫁走了,再没回去。回家对你一说,你泣不成声,说真想回去看看……因为兵荒马乱,因为父亲,因为一大堆儿女,你始终没回老家……
  父亲远去了,儿女都大了,母亲的心却一下子空落落的。你常喃喃地说:“怎么一大家人,就都走了呢?”忙碌在各自天地里的兄弟姐妹,忽略了父亲去后你的孤寂,你又极自爱,不想给任何人添一点麻烦,你在内心熬煎着,直至意识模糊……
  母亲,你远离了我,我才悟出世界上失去了避风的港湾;无处可寻觅母亲,才知道生活中失去了一个归宿……
  现在,我常和朋友们说笑,和同事说笑,和路人说笑,人们便说我是个快活的人。我努力快活,轻捷走路,随意哼歌,精精神神……
  13.第二段中作者把比喻成“祥和的云光”,这个比喻形象地表现了___________。
  14.“母亲对我的牵念”表现在诸多事情上。其中第四段和第五段分别记叙了什么事?(每题限16个字以内)
  (1)第四段:________________________________________
  (2)第五段:________________________________________
  15.第八段中母亲的“自爱”主要表现在哪里?
  ________________________________________
  16.最后一段描写了“我努力快活”的情景,从全文看,“我努力快活”的原因是什么?
  ________________________________________
  17.联系全文,谈谈你对标题“今晚人梦”的理解。(不少于30字)
  ________________________________________
  参考答案
  1.略
  2.
  A.比喻自取灭亡。
  B.略
  C.比喻执著追求而又有点不切实际的做法。
  3.C
  提示:C项的介绍不能突出飞蛾为光明献身的本质。
  4.C
  提示:此题应紧扣全文主旨分析。
  5.D
  6.目的和作用是为后面的内容作铺垫,为提引出后面的话。理想中的人格:为着追求光和热,不惜牺牲自己的生命。
  7.因为姬娥也是为了追求某种理想,可能是为了改变月光的冰冷,为了使这个已死的星球再生而奔月的,这一点同作者的理想和追求相似。在姐娥的身上,作者也寄托了自己的人格理想。
  提示:6、7两题旨在考查学生理解全文主旨的能力。
  8.B
  提示:因为这段是个假设句,所以B项的语气、句式更合乎文意。
  9.飞蛾,渺小人物;夸父,伟大人物。他们都是为了追求光明,追求热量,而宁愿牺牲自己生命的人物。
  提示:此题要结合全文主旨理解。
  10.寒冷、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
  提示:此题要抓住文段的中心句分析。
  11.这里的“冷”是指冰冷的星球和月光。表达了对冰冷寂寞环境的厌恶,心情忧郁、沉重。
  提示:此题要结合全文主旨分析。
  12.略
  13.母亲对我的牵念母爱的温馨亲切和无处不在提示:此题应从喻体的特点人手分析本体的特点。
  14.
  (1)我出门看世界,母亲日夜为我揪心。
  (2)我爱上别人离开家,母亲为我流泪。
  提示:此题应抓住文中关键词句作答。
  15.不想给任何一个人添一点麻烦。
  提示:此题应结合上下文分析。
  16.因为母亲不喜欢“我”深沉、世故,喜欢“我”快活。
  提示:此题可以从第三段中找到答案。
  17.梦见母亲,再次“沐着一片祥和的云光”。感受母爱的温馨;表达了对母亲的怀念,感激愧悔的心情。
  提示:此题要综合全文,抓住人物的心理来分析。
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