您现在的位置: 初中在线 >> 学科备课中心 >> 人教版思想品德 >> 人教版思想品德七年级上册 >> 正文

1.1新学校,新同学教案、课件及同步练习题

1.1新学校,新同学教材分析解读

  第一框新学校、新同学本框分为两个环节:

  一是初中生活新体验:让学生在回忆和体验中发现初中生活中吸引他们的事物,激发他们对新的学校生活的热爱。因为时间的关系,不一定每个学生都有机会表达自己的观点,但是,让每个学生都参与到活动中来是必要的。教师可运用一些灵活的方式开展活动,尽可能给学生多的机会。教师也可以回忆自己这方面的相关经历导入。

  二是珍惜新友谊:“珍惜新友谊”这是本课的难点之一。这部分是让学生更加熟悉彼此的活动,可分为两个步骤。一是让学生之间互相认识;二是通过介绍后,需要老师帮助同学们寻找彼此的共同点。这一环节对本框内容的深化有重要的作用,有助于学生融洽彼此的关系,激发学生珍惜同学之间的友谊。本活动是这课中最难操作的活动,首先,因为本活动是一个互动的连环介绍活动,不是简单的自我介绍,可能在课堂上会出现一些意想不到的状况,如气氛活跃不起来或是陷入无序状态等,教师需要注意在活动中调控气氛。如有时间,最好按不同的方式分租,让学生进行进一步的交流。其次,因为班级人数不一,就给组织活动造成不同的困难。如果班级人数过多,可能活动的耗时较长,教师可以采取灵活的方式开展活动。

  第一课 珍惜新起点 教材分析

  本课内容结构:

  从小学到初中,意味着学生从一个小学生成为了一个初中生,是学生发展中的新阶段,学习的环境,学习的任务都有了变化;初中三年的学习生活对学生一生的成长有着重要意义,学生将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。因此,引导学生认识到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点,是本课设计的意图所在。

  第一框中,首先了解学生对新学校、新生活的感觉,因为有可能学生所就读的学校并不是自己所喜欢或理想中的学校,因此给予积极正面的引导,让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。而班级中学生之间关系的融洽程度,也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏,从大环境和小环境两个方面着手,学生对新环境的陌生感和孤独感就会慢慢减弱,学生之间的融洽程度也将提高。

  第二框中,首先让学生共同生成一个集体的美好远景即集体建设的目标,在有了目标之后就要解决怎样才能达到这个目标的问题。一方面,让每个学生都能在集体中找到 自己的位置,各展所长;另一方面,要求学生之间的相互协作,层层深入,使学生对如何建设一个优秀的集体有一定的认识。

  第一框新学校、新同学本框分为两个环节,初中生活新体验,让学生在回忆和体验中发现初中生活中吸引他们的事物,激发他们对新的学校生活的热爱。

  “珍惜新友谊”这是本课的难点之一。这部分是让学生更加熟悉彼此的活动,可分为两个步骤。一是让学生之间互相认识;二是通过介绍后,需要老师帮助同学们寻找彼此的共同点。这一环节对本框内容的深化有重要的作用,有助于学生融洽彼此的关系,激发学生珍惜同学之间的友谊。

  第二框创建新集体,这是本课的另一重点内容,分为三个环节:

  共同的目标,前进的动力

  解决的是班集体建设目标的问题。这部分并没有给出集体需要什么样的目标,是通过活动后生成结论,但是学生得出结论仍然需要教师进行进一步深入阐释。

  各尽所能,发挥所长,奉献集体

  让学生认识到自己都是有所长的,每个人都能在集体中寻找到最合适的位置,为集体的建设作出贡献。

  团结协作,互助前行

  让学生认识到不仅要在集体中发挥出自己的才能,而且相互之间的协作也很重要。这需要一些例子来说明。

                   
  初中在线http://www.789zx.com本站所有资源免费下载不收取任何费用,欢迎您下次再来。

学科备课快捷导航

展开菜单 | 关闭菜单

本站地图