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22.看云识天气教案、课件及同步练习题

22.看云识天气教材分析解读

  《看云识天气》 教材教法

  教材分析

  这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。

  文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述,语言很有特点。先总说一句:“天上的云,真是姿态万千,变化无常。”接下来,作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象,能够激发读者的想像。学习这段语言,教师要让学生熟读,细细体味语言的美妙,尽情想像蓝天白云的奇妙变化,甚至可以让学生模仿写作。

  本文的写作特点:1.层次清楚,有纲有目;2.能抓住云的特点来进行说明;3.语言生动,运用比喻、拟人和排比等修辞手法,把云写得生动形象;4.运用分类别的说明方法。

  教学建议

  引导学生复习巩固比喻这种修辞手法,积累课文中的比喻句。建议教师运用多媒体手段,让学生观看云的图片,加强感性认识。教师不要讲得太多,主要通过学生的读书、讨论和教师的答疑来完成。结合“有关资料”教给学生一些关于天气的谚语,并运用于生活中。

                   
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