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- 2012-1-28“发现法”在初中物理教学中的运用初探
- 【摘要】美国心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中提出了“发现法”。他的发现法教学对于初中物理教学有一定的借鉴意义。在物理教学过程中，运用发现法教学，要精选发现学习的内容，让学生通过再发现的步骤进行学习，从而，培养学生的探究思维能力，激发对科学[阅读全文]
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- 2012-1-27初中物理探究性教学实践的反思
- 上海番禺中学 王建华 在物理教学中合理地使用探究性教学方法，合理地选择教学内容和形式，合理地运用教学工具，设计亲历式的教学途径，通过质疑，设计与实验、归纳、交流，得出规律或建立概念，符合现代教育的理念。笔者就初中物理探究性学习过程中复合主[阅读全文]
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- 2012-1-10刍议物理有效教学之课堂教学方式的转变
- 物理教学中发现，教师有时教得很辛苦，学生学得也很辛苦，但实际教学效果却不尽人意。为了解决这样的问题，老师首先应该从课堂上下工夫，设法提高课堂效率，让学生能够真正做到理解物理、走进物理，让学生感到学物理其实是件轻松的事。这样的课堂效果才是我们[阅读全文]
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- 2012-1-9浅议中学物理探究式实验教学实施的策略
- 摘要：物理学是一门以实验为基础的自然科学，尤其是学生自主的探究式实验在整个物理实验教学中具不可替代的作用。本文在分析了目前中学物理实验教学现状的基础上，结合物理新课程改革实际情况，分析了探究式实验教学的特点，重点阐述了新课程理念下实施探究式[阅读全文]
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- 2012-1-6物理课堂小结的作用
- 课堂小结是课堂教学的一个重要环节。教师成功设计好课堂小结，既可以冶情励志、提高学生的思想素质，又可以理顺知识、培养学生的学习能力；既可以营造氛围、培养学生的思维能力，又可以承上启下，为新课作铺垫，从而便课堂教学有一个完美的结局。 一、利用[阅读全文]
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- 2012-1-4物理作业形式的新尝试
- 一节成功的物理课就一定要有与课堂内容相配套的课后作业。每一节课后非常及时的作业内容和恰如其分的作业形式不仅可以起到事半功倍的作用，还能通过作业培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力，甚至于影[阅读全文]
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- 2012-1-2物理学科如何渗透电化教学
- 物理学是现代科学技术的基础，现代化的电教媒体更离不开物理基础知识。在物理教学中，结合教学内容渗透电教媒体原理教学，有水到渠成之效。如教了凸透镜成像规律后，可向学生补充投影的原理，教师边讲解 边操作，学生就能深刻理解投影器的成像原理。此外，还[阅读全文]
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- 2011-12-13利用演示实验培养学生的创造性思维能力
- 繁昌二中 周文生 为有效培养学生的创造性思维能力，在演示实验中，教师应精心设计，不断改进实验演示和教学方法。演示实验要有启发性和趣味性，教师应通过演示实验不断启发学生提出问题，做出猜想，预测现象的发生和发展过程再进行实验观察；[阅读全文]
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- 2011-11-14如何利用多媒体上好物理实验课
- 物理实验是物理教学的重要手段之一，然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制，有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验，将起到直观形象、重复再现、大小、远近、时空、动静、快慢都可调节等作用。许多物理实验，若采用动画模拟[阅读全文]
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- 2011-11-14物理学习中思维错误及原因探讨
- 在初中物理学习调查中，发现约占 40 ％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查，发现他们的学习[阅读全文]
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- 2011-10-29浅谈电教媒体在中学物理教学中的作用
- 应用电教媒体教学能提高课堂教学效率，这是信息科学研究的成果。在现代教学技术的帮助下，由于教学内容是以直观、生动、形象的手法展示，所以非常容易引起学生的注意，因而能提高识记的效果，学生借助于现代化的教学媒体，能更好地感知和理解所学习的东西。多[阅读全文]
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- 2011-9-27如何提高物理课堂教学效率
- 孟津双语实验学校 朱士俊 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这是一句永不衰老的名言，要想提高课堂教育教学效率，老师的教学教法也要“面向学生的现代化，面向现代的世界，面向美好的未来”。 “素质教育[阅读全文]
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- 2011-9-27如何预习初中物理
- 学习是由预习、上课、复习、练习等诸多环节组成的，预习是在课前独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。叶圣陶先生曾说：“预习，实际是教师把学生领入读书殿堂，进入课文境界，开始阅读实践的第一步。”所以，预习对于学好物理非常重要。预习能了[阅读全文]
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- 2011-9-27对中学物理试卷评讲课几点建议
- 初中毕业班在总复习中的课型多为复习课和试卷评讲课两类。而有的教师往往不重视试卷评讲课的备课、讲课，或根本不备课或不知道怎样备试卷评讲课。因此，为加强复习评讲课的针对性，提高复习评讲课的效率，现就中学物理试卷评讲课的基本要求提出以下几点建议：[阅读全文]
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- 2011-9-27对物理教学中“探究活动”的思考
- 在初中物理教学中，加入了许多探究活动，目的在于使学生通过科学的探究过程理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，进而理解科学本质，形成科学态度，培养创新意识和实践能力。那么作为教师应怎样理解科学探究？探究式的学习应怎样搞？值得思考。 [阅读全文]
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- 2011-9-26谈学生物理实验能力培养中
- 教师的主导作用洛阳市教育局教仪物理的实验基础理论体系和研究方法是现代科学技术的从物理学的发展史可以看出，物理实验的重大突破，都会促进科学技术的飞跃发展。因此，在中学阶段必须加强学生实验能力的培养。学生的实验能力需要在实验过程中逐步培养和提高[阅读全文]
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- 2011-9-2试谈初中物理教学中演示实验的重要性
- 昆山市葛江中学 陈育豪 物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能帮助学生形成严密、科学的物理概念，理解和巩固物理知识，提高学生的操作技能，培养学生观察现象、分析问题、讨论辨析疑难问题、应用物理知识解决实际问题[阅读全文]
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- 2011-7-27物理教学中学生“自主性学习”能力的培养
- 21世纪是知识爆炸的世纪，科学的发达和社会的进步日新月异，知识更新的速度难以想象，提高知识更新的速度，创新性人才的培养是关键，它关系到世界各国综合国力的竞争，关系到及一个国家、一个民族在世界上所处的地位。因此，牢记新时期党的教育方针，培养具[阅读全文]
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- 2011-7-27用物理研究方法推进自主性学习
- 课程改革强调三维目标，探究问题的方法和探究问题的过程自然成为物理教学的重要课题。诸多教学方法中自主性教学是有力调动学生学习积极性的最佳方法之一，研究方法的教学为自主性学习奠定了坚实的基础。掌握知识的人有了科学合理的方法就有了科学研究或创新创[阅读全文]
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