一。选择题(每题1分,共30分)
1. 下列各项中,与植物的光合作用有相同生理功能的是( )。
A.人吃饭 B. 给汽车加油 C. 小鸡破壳而出 D. 蘑菇由小长大
2、下列生态因素中都属于非生物因素的是( )
A.土壤、病毒 B.阳光、捕食 C.湿度、空气 D.花粉、病毒
3. 海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中,主要是因为150米以下的水域缺少( )。
A. 氧气 B. 阳光 C. 营养物质 D. 生存空间
4.下列生物中属于竟争关系的是( )
A. 养鸡场中的人与鸡 B. 麦田中的小麦与杂草
C. 草原上的狼与鹿 D. 花园中的蝴蝶与蛾
5.下列食物链正确的是( )
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C. 草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰。 D. 蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
6. 下列关于生物圈的说法中,正确的是( )。
A。生物圈是指整个地球
B。生物圈是指地球上的全部生物
C。生物圈是指生物生活所需要的环境
D。生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
7. “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种因素( )。
A. 季节 B. 水 C. 生物 D.空气
8. 某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的是( )
A. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
B. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
C. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤,再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
D. 在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
9. “螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系?( )
A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生
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