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一、单项选择题
1.古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。体现着（ ）
A.爱国主义精神
B.创新精神
C.艰苦奋斗精神
D.敬业奉献精神
2.关于艰苦奋斗，在中学生中有种种说法，其中不正确的是（ ）
A.“艰苦奋斗不仅是一种行为，也是一种精神”
B.“时代不同了，艰苦奋斗过时了”
C.“艰苦奋斗是民族美德，我们要代代相传”
D.“理想的实现离不开艰苦奋斗”
3.我们要永远发扬艰苦奋斗的精神归根到底是因为（ ）
A.创业实践需要创业精神的支持和鼓舞
B.艰苦奋斗是中华民族的光荣传统
C.中国的经济发展还很落后
D.艰苦奋斗对青少一代有重要的教育作用
4.人类社会存在和发展的基础是（ ）
A.发展经济
B.科技革命
C.阶级斗争
D.生产劳动
二、多项选择题
1.鸦片战争后，中国成为半殖民地半封建国。中华民族面对着两大历史任务，这两大任务是指（ ）
A.建设物质文明和精神文明
B.求得民族独立和人民解放
C.实现国家繁荣和人民共同富裕
D.推翻君主专制制度
2.把握自己人生的航标，对成才和创业之路作出正确的选择，离不开（ ）
A.对社会发展历程的科学认识
B.完成九年义务制教育
C.对中国国情的深入了解
D.对世界发展的趋势明确的判断
3.个人与社会的关系是（ ）
A.个人可能脱离开社会而生存和发展
B.每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展产生积极的推动作用
C.个人所承担的社会责任关系着全社会的发展
D.脱离了社会，个人不可能成就任何事业
三、简答题
上海南浦大桥，是黄浦江上第一座斜拉桥。在设计浦西段的引桥时，碰到了一个棘手的问题——那里恰是商业繁荣、人口密集的中心城区。如按惯例建造，要占去大片昂贵的土地。一群中学生了解这个情况后，他们聚集在一起，积极地动脑动手，参与市政建设。他们拿出的模型——少占地多占天的螺旋形引桥，竟和一些专家的设想不谋而合。
（1）这一事例体现了上海中学生的什么精神？
（2）中学生应从哪些方面培养自己的创新能力？
四、问答题
有些青少年认为，现在生活条件好了，没必要再提倡艰苦奋斗，你对这个问题有什么看法？
参考答案
一、单项选择题
1.C 2.B 3.A 4.D
二、多项选择题
l.BC 2.ACD 3.BCD
三、简答题
答：（1）创新精神。
（2）中学生不仅要在德、智、体、美诸方面要全面发展，尤其重要的是发现与开发蕴藏在自己身上的创造性品质，要培养自己的好奇心、求知欲，树立自主学习、独立思考的意识，提高探索精神、创新思维的水平，确立崇尚真知、追求真理的信念。在当代中国，把培养自己创新精神和实践能力作为学习的重点，是中学生热爱祖国的重要表现。（学生结合实际回答，意思相同或相近即可）。
四、问答题
艰苦奋斗自古以来就是中华民族的传统美德。人类社会生存和发展的基础是生产劳动。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类为了创造赖以生存和发展的物质和精神财富，不知付出了多少艰辛的劳动。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。因此，人类要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。而社会越发展，人类越进步，改造世界的工程也就越艰巨。
可见，艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。人类在改造自然与社会的过程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来，创造出更加灿烂辉煌的物质文明和精神文明的巨大动力。
我国正处在社会主义初级阶段，经济文化都比较落后，面临集中力量发展社会生产力的任务。另外我们讲艰苦创业，除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种精神。所以有些青少年的想法是不对的。
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