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- 2011-10-18交响诗《嘎达梅林》教案 人音版
- 学习目标： 1）情感态度与价值观：学习歌颂嘎达梅林的民歌和交响诗，培养学生热爱英雄、热爱民族音乐，深层次的领悟人生观、价值观。 2）知识与技能：聆听交响诗《嘎达梅林》，引导学生沿着嘎达梅林这一历史故事，感知音乐是怎样运用各种音乐要素（如[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：957
- 2011-10-18美丽的村庄教案 人音版音乐五
- 教学目标 通过完整的聆听歌曲，引导学生把握歌曲的风格特点。 感受歌曲情绪的变化，并用欢快、活泼、热情、有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 引导学生积极参与实践和创造活动，为歌曲创编伴奏。 教学重点 有感情地、自信地演唱歌曲 教学难点[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：570
- 2011-10-18唱脸谱教案 人音版五
- 济宁八中 高磊 教学目标： 1.通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆形式。 2.通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生民族音乐艺术的兴趣，热爱祖国的思想感情。 3.通过[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：126
- 2011-10-15唱脸谱教案四
- 唱脸谱 教学目标： 1、情感目标：通过《唱脸谱》歌曲的学习让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，让学生感受京剧曲调的艺术魅力。2、知识目标：通过《唱脸谱》歌曲的学习让学生了解京剧四行当、脸谱、拖腔等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符[阅读全文]
- 来源：深圳外国语学校作者：耿英嬿点击：115
- 2011-6-16八音之乐教案
- 一、导入 师：出示课题《八音之乐》 师：首先请同学们欣赏一段动画片，在欣赏的同时思考：它的背景音乐运用的是民族音乐还是西洋音乐？ 生：民族音乐 师：它带给你什么样的感受？（生答） 师：民乐在听觉上虽然不如西洋音乐恢弘大气，但也有它[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：153
- 2011-6-16青春舞曲教学反思
- 我们在学习《青春舞曲》的时候，完全是由学生随旋律独立填词完成的，几乎没有老师的一句教唱。学生唱的积极主动，教师教的愉快轻松，真正体验到“解放”的感受。《青春舞曲》这课之所以产生这种效果，首先是因为歌曲贴近学生的生活，表达学生的心声，蕴含着美[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：109
- 2011-6-16神州大地——锦绣山川教案
- 一、意图： 本单元的选材以祖国大地锦绣山川的“山”为中心，由学唱歌曲《青藏高原》，到欣赏歌曲《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》，在学唱歌曲《沂蒙山小调》，欣赏交响合唱《蜀道难》、合唱《忆秦娥·l娄山关》。 思路：1、内容安排紧[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：178
- 2011-6-16唱歌：青藏高原教案
- 唱歌：青藏高原 课题：《走进西藏》 教学目标： 1、初步感受藏族音乐的风格特点。 2、观看反映西藏生活和风景的影片，能把感受用语言表达。 3、了解藏族舞蹈，感受其风格特点，学习踢踏步、甩袖、献哈达动作，能按节奏进行舞蹈。 教学内[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：253
- 2011-6-10梨园撷英（唱脸谱）教案
- 知识与 技能 通过了解京剧，欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式 过程与 方法 通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，增进学生对京剧艺术的了解 情感、态度 价值观 通过了解京剧，欣赏脸[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：108
- 2011-6-3让世界充满爱教案 人音版音乐五
- 一、教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、欣赏《我们同属一个世界》 3、补充欣赏歌曲：翁倩玉《爱的奉献》 二、教学目标 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2[阅读全文]
- 来源：本站原创作者：admin点击：311
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