基因在亲子代间的传递教案 人教版生物六

　　第二节《基因在亲子代间的传递》教案
　　大连市第十三中学 付宇
　　●教学目标
　　知识目标
　　1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。
　　2.描述生殖过程中染色体的变化。
　　3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
　　能力目标
　　1.培养收集整理资料的能力，以及认真观察、分析思考、综合能力。
　　2.增强对生物遗传的进一步认识，培养学生对生物的兴趣。
　　情感态度与价值观：
　　1.通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实，对学生进行科学史的教育。产生对生物学家的敬佩之情，以及对生物研究的美好憧憬。
　　2.了解基因在亲子代间的传递，激发深层次地对生命的思考，对生命的珍爱。
　　●教学重点
　　1.描述生殖过程中染色体的变化。
　　2.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
　　●教学难点
　　说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
　　●教学方法
　　启发式、演示式、举例法、观察法。
　　●教具准备
　　教师准备：关于细胞结构的知识的投影片或图片；关于染色体、DNA、基因三者之间关系示意图等。
　　●课时安排   1课时。
　　●教学过程设计
　　教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
　　复习旧课
　　性状和基因之间的关系
　　复习相对性状的有关知识出示图片并提问：这只小老鼠具有哪些性状？
　　这些性状由是有什么控制的？
　　出示图片并提问：这3只小老鼠的体色一样吗？研究生物的什么问题？学生举例说出小老鼠的性状。
　　学生填空
　　说出生物的相对性状。复习性状的概念，并能够应用举例。
　　复习基因和性状之间的关系。
　　通过3只不同体色小老鼠图片复习相对性状的概念。

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