匿名投稿
给我留言
“老照片”不仅迎合人们怀旧心理的审美价值，还有潜移默化的教育作用。
一、教材的分析与利用
本课的教材中给出的内容很少， 但却足够提纲挈领，给授课教师既明确又很大的发挥空间。
1、《新马路湾》、《旧马路湾》的照片对比；《新中街》、《旧中街》的照片对比；
2、一位学生的从小到大的成长系列照；
3、几张旧社会的市井风俗照片。
通过我的分析和归纳，我把照片分为两类：市井风俗的变迁和学生的成长记录。确定教学目标，即在阅读老照片的之后感受两个词：变迁和发展。有了教学目标和思路，于是开始与学生一起收集整理资料。
二、教学环节的设计
我将所有教学的内容分为三个环节
第一部分：流金岁月
讲述市井风俗的变迁
1、沈阳的旧貌新颜（竞赛法，培养团队精神，感怀城市的变迁）
2、重玩老游戏（通过肢体动作竞猜，合作意识，感怀岁月的流逝）
3、照相姿势的演变（结合学生生活经验，创设情境）
4、结婚照的演变（照片创设情境，观察、讲授）
第二部分：光阴的故事
讲述成长的故事
1、我猜我猜我猜猜猜（照片中是哪位同学的成长历程）
2、讲述我们自己照片背后的故事（培养口语表达能力，珍惜亲情、友情、师生情）
第三部分：但愿人长久
召集旧照片的人们，重回旧的场景，以旧照片的人物姿势，重新拍照。
1、老场景旧姿势的照片（感怀物是人非的岁月流逝）
2、学生同一个场景的照片（感受成长）
3、“大合唱”的集体照片（珍惜现在，珍重友谊）
三、教学方法的运用
在第一个环节中，赏析大连街市的老照片，为了达到激发兴趣，加深印象，培养团队精神的目的，设计了分组竞猜的形式。
赏析旧时老游戏的老照片时，设计了用肢体语言表现图片中游戏，并竞猜的形式。
赏析照相姿势时，运用了创设情境法，讲述老照片中各种姿势的由来。
四、思想情感的恰当升华
大连街市的新旧照片对比，引导学生感悟岁月的沧桑，聆听历史的心跳。老游戏的照片，带领学生重回童年，感悟成长，回归精神家园，珍惜时光，珍视宝贵的文化遗产。结婚照的演变，感受时代的变迁，每个时代的主旋律，改革开放对人们生活的影响。学生生日照片以及学生讲述手中旧照片背后的故事，教育学生学会感恩，珍惜亲情。同一场景，同一姿势的新旧照片的对比，教育学生珍惜现在，珍惜拥有。
本文来自初中在线_(http://www.789zx.com),本站所有的资源天天更新，无需注册即可免费下载！投稿地址(http://www.789zx.com/tougao/)感谢您访问本站。
