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  • 2012-5-28石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟说课稿
  • 我说课的题目是《石窟艺术的宝库--敦煌莫高窟》  我说课的程序主要有以下四个部分:  一、教材分析:  二、教学对象分析  三、教学过程与方法  四、教学时间安排  一、教材分析:  我说课的类容是义务教育课程标准试验教科书《美术》16册第[阅读全文]
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  • 2012-5-28敦煌莫高窟教案
  • 课题:敦煌莫高窟  课型:欣赏。评述  教学目标:  知识储备点:1、敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑和壁画艺术共同组成的佛教艺术宝库。  2、敦煌石窟几个主要时期的作品特点。  能力培养点:1、学会查找资料,从资料整理中对艺术作品形象塑和艺术效[阅读全文]
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  • 2012-5-28艺术与科学教案(第二课时)
  • 一、课前准备:(1分钟)  请学生准备好事先查找的资料,老师也摆放好课前准备的工具、材料。  二、导入新课:(3分钟)  从上节课的作品入手,提问:  (一)有些同学对于艺术不以为然,那么艺术对于我们的生活有哪些作用呢?  艺术对于我们来说[阅读全文]
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  • 2012-5-28艺术与科学教案(第一课时)
  • 课题:艺术与科学  课型:欣赏。评述  课时:2课时  教学目标:  知识储备点:1、联系生活,了解艺术与科学的结合对人类生活的促  进作用。  2、运用已有知识,分析生活中各种物品设计的科学合  理性及艺术特点。  能力培养点:通过了解设[阅读全文]
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  • 2012-5-28中国山水画的意境教案(第一课时)
  • 课题:中国山水画的意境(一)  课型:欣赏。评述  教学目标:  知识储备点:  1、通过查找、收集有关山水画家及作品的资料,了解我国古今著名的山水画家以及艺术风格。  2、尝试进行一幅山水画的创作或对山水画配以诗文。  能力培养点:  1[阅读全文]
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  • 2012-5-28中国山水画的意境教案(第二课时)
  • 课题:中国山水画的意境(二)  课型:造型。表现  教学目标:  知识储备点:  通过几幅近现代中国山水画作品的欣赏、评述,引领学生深刻领会中国山水画的意境,感受中国山水画的内涵。  能力培养点:  1、培养学生欣赏作品,评价作品的能力。 [阅读全文]
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  • 2012-5-28中国画的形式美及电脑绘制教案及教学反思
  • 课题:中国画的形式美及电脑绘制  课型:欣赏。评述  教学目标:  知识储备点:  1、认识绘画形式美感与内容协调统一,构成作品的艺术美感。  2、认识中国画的形式语言及其独特的形式美感。  3、运用已掌握的微机理论,进行美术作品创作。  [阅读全文]
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  • 2011-10-19写意花鸟画小品教案 美术教案
  • *学习领域:造型、表现  *课时:1—2课时  *教学目标:  1.认识和理解写意花鸟画的艺术特色和人文特点;认识和理解写意花鸟画与静物画、动物画的关系。  2.了解、学习写意花鸟画的基本表现技法。  3.结合写意花鸟画的特点分析其对居室装[阅读全文]
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  • 2011-6-26艺术与科学教案四
  • 一、课题:艺术与科学  二、教材:义务教育课程标准实验教科书八年级第一课  三、教学时间:(40分钟)  四、学生分析:学生喜欢画画,喜欢美术课,但是现在的学习越来越紧张了。学生都不知道现在学习美术对自己、对自己的将来有什么用。这就是我们的[阅读全文]
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  • 2011-6-26现代产品设计的色彩搭配教案二
  • 《现代产品设计的色彩搭配》教学设计  26中学 鲍薏光  教材分析:  在教学中,要从学生的生活实际出发,引导他们通过学习现代产品的色彩搭配,关注设计,喜爱艺术,热爱生活。教学中,可以从美学和人文关怀的角度出发,唤起学生对设计美好生活的向往[阅读全文]
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