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  • 2015-12-16高考怎么才可以提高学习成绩
  •   对于高考的考生来说,高考是特别紧张的学习,不但需要体力的支持,精神更是需要强大,才可以对抗高考的压力,这样才能更加的自信的去学习,学习的效率才会更加的好。   今年考取南京大学新 闻系的刘烨十分注重自信心的培养,为此[阅读全文]
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  • 2014-7-16家长会学生代表发言
  • 尊敬的叔叔阿姨:你们好!今天能代表我的同学们和在座的爸爸妈妈交流,我感到非常荣幸也诚惶诚恐。首先要感谢您们做我们的坚强后盾,一直在我们身边嘘寒问暖,冷了提醒加衣服,天气好了,提醒晒被子。更要感谢我们的老师。我们成绩的取得是离不了老师这盏指路[阅读全文]
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  • 2014-7-16在学习班上的发言
  • 初夏时节,鸟语蝉鸣,万木葱茏。在全党深入开展学习实践科学发展观活动,新中国即将迎来成立61周年之际,我们为了关心下一代这一伟大而又崇高的事业,相聚北京,积极参加中国关工委系统干部学习班。这是一次十分难得的、宝贵的学习机会,是开阔视野的好契机[阅读全文]
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  • 2014-6-7班级管理贵在得法
  • 一个班集体在普通教师看来,不过是若干学生的组合而已,但实质却是一个个有待开发探索的宇宙星体。他们有远有近,有运行有永恒,有吸引也有排斥。总之,他们是动荡的也是变化的,接收他们的信息,研究他们的规律,开发他们的潜能,就是教师的责任和使命。“教[阅读全文]
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  • 2014-6-6一年级班主任班级管理学习心得
  • 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。  一[阅读全文]
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  • 2014-6-6我的治班策略
  • 我的治班方法:  1、 讲好课。我追求内容连贯,逻辑性强。遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。  2、 自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在工作时,我就说:你不要我肯定是一个损失,你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名,我仍然认为我是最[阅读全文]
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  • 2014-6-5我改变了班里的龙老大
  • 爱在细微处,也能秋风化春雨,师爱是无声的细雨,用它来灌溉幼苗何愁他们不茁壮成长;师德是正义的乐章,用它来感化学生何愁他们不健康向上。  如果在恰如其分的时机,老师的爱心与耐心往往能创造“峰回路转,柳暗花明。”的蹊径。  在教过的学生中,有个[阅读全文]
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  • 2014-6-5用智慧管理班级
  • 树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。  (1)加强班干部管理。  通过自我推荐,学生选举,选出工作负责,管理能力强的班委会,对他们进行培训,明确责任与义务,强调用智慧管理班级,既给班干部一定的管理[阅读全文]
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  • 2014-6-5用爱浇灌祖国的花朵
  • 从教以来,我一直担任班主任工作,由于责任心强,得到了家长的一至好评。回顾我的班主任经历,可以用一个字来概括,那就是“爱”,用爱真诚地对待每一个需要爱的学生。  近年来,农村留守儿童越来越多,由于远离亲情,这对他们的健康成长造成了影响。这些家[阅读全文]
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  • 2014-6-5为学生们的健康成长奉献一颗爱心
  • 有人说班主任是世界上最小的主任,也有人说班主任是学校里最苦的岗位而我要说做好农村小学的班主任更不容易!工作琐细而繁重,事无巨细,点点滴滴,都得操心。但是我认识到:做为班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手[阅读全文]
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  • 2014-6-5作为一名为孩子们服务的普普通通的教师
  • 作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,如同大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。  自参加工作以来,我始终[阅读全文]
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  • 2014-6-3巧用赏识改变后进生
  • 一学期转眼就要过去了,赏识教育在我的教育工作中一直坚持不懈地进行。今年我教一年级,我发现这些刚入学的孩子,并不害怕老师,当他们犯了错误或者没遵守纪律的时候,老师批评他们,他们却是一副无动于衷的表情,甚至有的孩子还笑眯眯的,不知道老师是在跟他[阅读全文]
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  • 2014-6-2学困生形成的原因及对策计划
  • 一、情况分析  造成学困生成绩差的原因是多方面的。主要是基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:一、自卑感强,学困生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总[阅读全文]
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  • 2014-6-1转化“学困生”心得体会
  • “金无足赤,人无完人。”再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感。从而以点带面促使学生全面进步。这是做好思想品德教育至关重要的一环。现就我如何把握学生的闪光点谈一些做法[阅读全文]
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  • 2014-5-31善待"后进生"
  • 你说知道教育的前提是爱,但你对后进生就是“爱不起来”,“看见他们就心烦”。你的心情我理解,但我要说,你“心烦”是因为你用成人的眼光去看他们——我认认真真地备课,你居然不认真听讲,不但不认真听还在课堂捣蛋;我辛辛苦苦地教你,你每次作业总是乱作[阅读全文]
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  • 2014-5-30新环境下学生养成教育的培养
  • 近两年来,我校针对学生的养成教育开展了大量的工作,成绩显著,学生的行为习惯|,学习习惯,卫生习惯都有了明显的好转,根据我的养成教育计划,我针对我们班级的学生进行了教育,通过培养,收到了可喜的效果,学生们已经在行为习惯方面有了很大的改进和提高[阅读全文]
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  • 2014-5-29对待差生的措施
  • 差生,是一个群体,是一个角色。转化差生,是一个责任,也是一项艰巨的任务,教师必须有打持久战和反复战的心理准备。 由于差生形成的原因是十分复杂的,因而我们就不能把所有差生都简单归结为“脑子笨”或“不用功”,教学中应针对差生的特点,因人而异,给[阅读全文]
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  • 2014-5-28后进生转化经验心得:用爱心+耐心转化问题生
  • 提起问题学生,每位老师,尤其是班主任总会想起与之相关的辛酸史。因为问题生在学习、思想、行为等方面存在的偏差,往往给我们的工作带来了许多麻烦和困扰。有时,他们往往被忽视、被冷落。殊不知,教师看起来最不值得爱的学生,恰恰是学生最需要爱的时候;殊[阅读全文]
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  • 2014-5-28班主任经验交流材料14
  • 尊敬的各位领导、班主任同仁,  大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点班门弄斧,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈[阅读全文]
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  • 2014-5-28班级管理经验材料:座位可以这样安排
  • 座位的安排,学生及其家长都是非常重视的。编排的学生座位是否合理,往往会直接影响学生的学习情绪和学习效果。那么,怎样合理编排学生的座位呢?经过对我周围的一些班主任的调查,我发现安排座位的方法大致有这样几种:  按学生个头排位。2、按成绩排位。[阅读全文]
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